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（中央社記者陳家倫台北14日電）低薪噩夢人人怕，相中未來智慧生活的需求，勞動力發展署北分署的物聯網創客基地以「機器人應用」替參訓者加值，開發居家照顧機器人、蛋糕製作機器人，笑傲職場拚高薪。
經濟部工業局資料顯示，台灣的機器人產值去年約有18億美元，相關機器人產業仍有不小的成長空間。「智慧機械」更是總統蔡英文520就職演說中提到的5大創新研發計畫之一，智慧機械指的就是機器人。
目前業界的機器人應用開發可粗略分為兩種，包括工業型機器人以及服務型機器人。
勞動力發展署北基宜花金馬分署五股職業訓練場副研究員王創茂表示，工業型機器人主要用於勞動力替代與生產線優化，目的是解決勞動力成本上升、少子化等企業正面臨的經營問題。
至於服務型機器人，則用於打造智慧生活。想像一下，校園的巡邏警衛變成機器人，透過人臉辨識系統與攝影鏡頭的結合，將巡邏的影像上傳雲端，辨識系統一發現陌生人，警鈴就嗡嗡作響，警方依雲端影像逮人。
王創茂說，參訓者只要學會程式撰寫，並對產業滿額折價、生活有細膩的觀察，會讓工業型機器人與服務型機器人的應用有無限可能。
而機器人產業能否長期發展，關鍵在於人才培育。因此，五股職業訓練場在原先的職訓課程外，又另外設立了「物聯網創客基地」，導入機器人應用與創意思考訓練，加值民眾的求職技能，提升職場競爭力。
五股職業訓練場代理場長丁安強表示，「一名具競爭力的員工，一定要先有一項專業技能，再進一步透過物聯網創客基地的創意加值後，員工到了職場上表現會很不一樣，也能獲得較好的薪水報酬」。
王創茂比喻，職訓場與創客基地以「前店後廠」的協作概念出發。職訓場就是後廠，主要提供程式設計、機械設計、機電整合等職訓；前店的物聯網創客基地著重機器人應用的訓練，推出42種感測器連網程式課程，並設計行動裝置APP。
為了紮好「機器人應用培訓基地」根基，基地還推出創意思考訓練，訓練民眾透過田野調查、問卷發放找出消費者生活中的問題。並讓民眾透過模仿，體驗老年生活可能面臨的改變，開發出貼近消費者生命經驗的機器人應用。
目前基地會員們設計的服務型機器人應用，主要鎖定解決高齡化、少子化所面臨的問題。王創茂指出，有會員就開發出一款具人臉辨識功能，以及能模仿人類動作的機器人，未來可應用在居家看護。
在工業型機器人的應用方面，主要則是讓生產線「變聰明」。
五股職業訓練場助理研究員王誌隆示範操作基地內的蛋糕機器人，在程式的指令下，只要前端備好雞蛋、麵粉等材料，機器人從烤雞蛋糕到擺盤都可獨立完成。
而蛋糕機器人的旁邊則擺放了一台輸送帶追蹤系統，可以淘汰烤壞與形狀不一的雞蛋糕，最後再經機械手臂的包裝。三個環節構成基本的生產線流程，供參訓者學習程式撰寫與改良。
有別於以往職訓著重單一技能的培訓，現在的企業主更期許員工能拋開專業本位，進行跨領域的團隊合作。
丁安強指出，若民眾擁有跨領域整合的能力，「他會活得很好、會非常強」大力推薦。因此，五股職訓場也提供整合式訓練課程，讓不同職類的民眾從合作中找出問題，設計開發的機器人應用也比較務實可行。
不同於大陸創客瘋創業，丁安強觀察，在職訓中導入創客課程，目標相對實際，就是「發揮創意、順利就業」。
丁安強解釋，因為關於公司的註冊、融資與申請專利等等都是門檻，因此鼓勵會員先求順利就業，接受培訓的人到了職場後，可以利用在創客基地學到的創意與整合思維，對企業做出貢獻，甚或進行創業。
王創茂認為，部分會員接受職訓後，的確會對創業抱著期待，但他仍鼓勵先到企業磨練，以母雞帶小雞的方式學習，等條件成熟後再創業。畢竟台灣的市場比較小，不像大陸有那麼多嘗試的機會。1050814
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中國時報快速到貨網拍【周麗蘭╱雲林報導】
雲林縣古坑鄉樟湖國中小進行山林教育多年，發現孩子們有強烈的求知欲與感受力，但很難化為文字表達，該校發起3天兒童文學創作營，邀請作家帶領孩子們訪談踏查，把感動寫成文章、拍成影片、做成簡報，並把新詩變成歌。
校長陳清圳本人也是寫手，經常把他和學生互動的心情與體會寫成文章，並分享在臉書，曾集結成書《一雙手都不能放》。
陳清圳表示，提升孩子們的寫作興趣，不只是倚賴專家指導授課；以他的經驗來看，更重要的是讓創作者對於生活的感悟與心得，能夠透過不同的形式表現出來。
陳清圳邀請和他同期的師鐸獎得主惠文高中老師、作家蔡淇華，5日到7日在華山教育農園指導小四到小六小朋友感受周圍情境，做出適當的互動，最後才以散文、詩、歌、照片、檔案表達。
師生們拜訪100歲的古坑咖啡耆老黃耕子、堅守烘焙台灣咖啡崗位的巴登咖啡張萊恩、使用在地蔬果研發蛋糕的奶油巴士夫婦等，並透過訪談深刻了解一件事、一個人的用心，理解平凡中的不平凡。
最讓學生們受用的是，看到自己寫出的散文變成詩，詩又譜成了歌，每一小組都有自己填詞的歌。
陳清圳說，蔡淇華找來一位吉他搭檔，把學生們剛出爐的詩譜曲變成歌，當場一起練唱，孩子們不只理解了創作，也點燃了創作的衝動。
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